{"id":8027,"date":"2019-07-17T14:24:17","date_gmt":"2019-07-17T17:24:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/?p=8027"},"modified":"2019-08-23T20:46:43","modified_gmt":"2019-08-23T23:46:43","slug":"abordan-la-ley-de-esi-en-un-nuevo-encuentro-de-la-radio-en-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/2019\/07\/17\/abordan-la-ley-de-esi-en-un-nuevo-encuentro-de-la-radio-en-la-escuela\/","title":{"rendered":"Abordan la Ley de ESI en un nuevo encuentro de la Radio en la Escuela"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el marco del programa de capacitaci\u00f3n La Radio en la Escuela, esta ma\u00f1ana se realiz\u00f3 el cuarto encuentro para docentes de todos los niveles y modalidades educativas de Almirante Brown. La jornada, realizada en el \u201cAuditorio D\u201d de nuestra Facultad, tuvo como eje central una charla sobre educaci\u00f3n Sexual Integral a cargo del director del Saop, Oscar Amaya, y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del decano de la Facultad, Gustavo Na\u00f3n; el subsecretario de Educaci\u00f3n del distrito vecino, Sergio Pianciola, y la secretaria de Extensi\u00f3n, Agustina Pan, quienes se acercaron a participar del debate, moderado por el titular de la iniciativa de articulaci\u00f3n y profesor de la unidad acad\u00e9mica, Beto Solas.<\/p>\n<p>Al hacer referencia al Programa, Na\u00f3n consider\u00f3 que \u201ces fundamental a la hora de empezar a reivindicar la voz de las pibas y los pibes\u201d, y \u00a0sostuvo que \u201crepresenta la voluntad pol\u00edtica, los ideales y los valores que tenemos en esta casa. La intenci\u00f3n de establecer permanentemente puentes con la realidad que nos rodea y la b\u00fasqueda de la igualdad de oportunidades\u201d.<\/p>\n<p>Respecto de la tem\u00e1tica de la ma\u00f1ana, se\u00f1al\u00f3: \u201cCuando planteamos la deconstrucci\u00f3n estamos rompiendo relaciones de poder. Estas son relacionales y asim\u00e9tricas entre empoderados y sometidos, y est\u00e1n naturalizadas en la cultura\u201d, y a partir del debate \u00a0\u201cse empieza a desnaturalizar algo que est\u00e1 arraigado\u201d.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, felicit\u00f3 a todas y todos por involucrarse en esta tarea y expres\u00f3 su deseo de que cada vez m\u00e1s j\u00f3venes \u201ccomiencen a ver a la universidad como una posibilidad de movilidad social ascendente\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Pianciola celebr\u00f3 \u201cla articulaci\u00f3n de la Universidad con el Municipio para abordar tem\u00e1ticas como las de esta jornada, que nos preocupan y ocupan\u201d, y convoc\u00f3 a \u201ctrabajar en conjunto y a generar espacios para seguir planteando todas las inquietudes que surjan y llegar a consensos\u201d.<\/p>\n<p>En tanto, Pan destac\u00f3 la importancia de \u201ccontinuar trabajando y apostando por proyectos de extensi\u00f3n que nos permitan \u00a0seguir profundizando el v\u00ednculo con la comunidad, en los barrios y con las instituciones de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p><strong>Educaci\u00f3n Sexual Integral<\/strong><\/p>\n<p>La jornada hab\u00eda comenzado a las 9 de la ma\u00f1ana con una actividad de formaci\u00f3n en pr\u00e1ctica radial, que habitualmente se da en el Programa, llamada \u201cEscucho y Comparto\u201d. Esta consiste en la realizaci\u00f3n de comentarios y reflexiones a partir de distintos temas musicales seleccionados para el ejercicio.<\/p>\n<p>Tras ese primer bloque tem\u00e1tico, el plato fuerte estuvo a cargo de Amaya quien disert\u00f3 acerca de la ley de ESI que desde su sanci\u00f3n gener\u00f3 un fuerte debate en la sociedad.<\/p>\n<p>Luego del recorrido sobre esa norma y ante distintas preguntas de las y los docentes sobre situaciones que se plantean en las propias aulas y con los padres del alumnado, el director del SAOP asegur\u00f3: \u201cLa educaci\u00f3n es un espacio de transformaci\u00f3n. Celebro este espacio para desarrollar nuestras pr\u00e1cticas innovadoras\u201d, y a\u00f1adi\u00f3 que el trabajo de los educadores debe ser \u201cavalar los contenidos de la ESI y sus prop\u00f3sitos y comprender la resistencia\u201d que a veces genera en los padres.<\/p>\n<p>Con relaci\u00f3n a lo \u00faltimo, consider\u00f3 que \u201ces importante que el docente busque empat\u00eda con los padres para hablar acerca de estos temas, cuando hay una resistencia o un enojo\u201d, y complet\u00f3: \u201cEl tema de la sexualidad es siempre irritante y genera angustia\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"clearfix mt16\"><ul class=\"carousel-one-item carousel-olw-nav slides post-slider\"><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-6.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-19.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-7.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-2.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-1.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-26.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-27.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><li><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Radio-12.jpg\" alt=\"gallery-item\" \/><\/li><\/ul><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del programa de capacitaci\u00f3n La Radio en la Escuela, esta ma\u00f1ana se&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":8032,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[135],"tags":[],"class_list":["post-8027","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8027"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8033,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8027\/revisions\/8033"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8032"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}