{"id":7430,"date":"2019-04-15T14:42:50","date_gmt":"2019-04-15T17:42:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/?page_id=7430"},"modified":"2019-04-15T14:45:05","modified_gmt":"2019-04-15T17:45:05","slug":"ciclo-de-formacion-para-la-actualizacion-docente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/ciclo-de-formacion-para-la-actualizacion-docente\/","title":{"rendered":"Ciclo de Formaci\u00f3n para la Actualizaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"<p><b>EL M\u00c9TODO CIENT\u00cdFICO: BASES PARA LA ELABORACI\u00d3N DE PROYECTOS Y ART\u00cdCULOS CIENT\u00cdFICOS.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Comprensi\u00f3n y aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico<\/li>\n<li>claves para el \u00e1mbito acad\u00e9mico y profesional.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Gabriel Fernando Cao: Doctor en Medicina (UBA); Profesional Principal (CONICET); m\u00e9dico especialista en Anatom\u00eda Patol\u00f3gica; docente autorizado en Anatom\u00eda Patol\u00f3gica, Facultad de Medicina (UBA).<\/p>\n<p>Mi\u00e9rcoles de 14 a 18 Hs.<\/p>\n<p>2 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio:<\/strong> 24 de abril.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>EDUCACI\u00d3N DE ADULTOS. SUBCULTURA DEL ADULTO: <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<p>1\u00ba Encuentro: De la educaci\u00f3n tradicional a la educaci\u00f3n popular.<\/p>\n<p>2\u00b0 Encuentro: Los desaf\u00edos de la institucionalizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n popular.<\/p>\n<p>Docentes: Rub\u00e9n Garc\u00eda. Licenciado en Ciencias de la Educaci\u00f3n\/ Profesor Adri\u00e1n Brriga.\/Profesora Bidal J\u00e9sica.<\/p>\n<p>Mi\u00e9rcoles de 15 a 17 Hs.<\/p>\n<p>2 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 8 de mayo.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>INGRESO A LA DOCENCIA EN LA PCIA. DE BS. AS.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Diferentes listados: oficial\/emergencia\/infine\/ complementario 108 A -108 B\/ FiNeS 1,2 y 3.<\/li>\n<li>Distintas formas de inscripci\u00f3n y fechas.<\/li>\n<li>Puntaje de ingreso a la docencia<\/li>\n<li>Cronogramas e informaci\u00f3n complementaria<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes: Ayelen Olivo, Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n; Graciela Osorio, T\u00e9cnica en Minoridad y Familia; Ang\u00e9lica Perez, Educadora Popular Refernte de FinEs II.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: S\u00e1bado 27 de abril de 9 a 12 Hs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>ARMADO DE PROYECTOS PARA CONCURSAR EN ISFDYT E ISFD DE LA PCIA. DE BS. AS<\/b>.<\/p>\n<ul>\n<li>Armado de proyectos pedag\u00f3gicos para el nivel superior de la provincia de Bs As.<\/li>\n<li>Marco regulatorio y criterios pedag\u00f3gicos para elaborar proyectos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes: Graciela Salvatierra.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n\/ Carolina Manes Rossi, Licenciada en Sociolog\u00eda\/<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Daniel Blasco. Licenciado en Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: S\u00e1bado 4 de mayo de 9 a 13 Hs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>PLANIFICACI\u00d3N Y HERRAMIENTAS DID\u00c1CTICAS<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Modelos y herramientas de ense\u00f1anza para el armado de planificaciones y su puesta en escena en un espacio tan complejo y heterog\u00e9neo como el aula.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes: Daiana Romero. Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n; Anal\u00eda Aleman. Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Martes de 14 a 16 Hs.<\/p>\n<p>2 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 23 de abril.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>APORTES EN EL AULA DE LA TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Aplicar el registro conductual en situaciones simuladas de aprendizaje.<\/li>\n<li>Distintas intervenciones frente a problemas de conducta.<\/li>\n<li>Aprendizaje de habilidades sociales cotidianas en ni\u00f1os y ni\u00f1as<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>con NEE.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docente: Sebasti\u00e1n Contento. Licenciado en Psicolog\u00eda.<\/p>\n<p>S\u00e1bado de 10 a 12 Hs.<\/p>\n<p>5 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 27 de abril.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>TEA: AN\u00c1LISIS DE CASO<\/b><\/p>\n<p>Presentaci\u00f3n de caso \u00fanico de una persona con Trastorno del Espectro Autista desde un abordaje constructivista. Mirada interdisciplinaria.<\/p>\n<p>Docentes: Mon Nadia, Licenciada en psicopedagog\u00eda y Licenciada en Psicolog\u00eda, Universidad del Salvador. Diplomada en Autismo \/ Perrote Karina . Psicopedagoga. Diplomada en Autismo\/<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Longo Jessica . Licenciada en Psicopedagog\u00eda, Universidad de Mor\u00f3n. Posgrado en neuroeducaci\u00f3n. \/ Laura Penayo. Licenciada en Psicopedagog\u00eda, Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Coordinadora del Programa<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Rayuela.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: Mi\u00e9rcoles 24 de abril de 15 a 18 Hs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>GRAFOLOG\u00cdA INFANTIL<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Conocimiento del ni\u00f1o a trav\u00e9s de sus trazos escriturales, comenzando desde el garabato como primera expresi\u00f3n gr\u00e1fica hasta lograr la copia del modelo caligr\u00e1fico propuesto dentro del marco educacional.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li>Casos de abusos reflejados en los dibujos: como reconocer elementos f\u00e1licos en la expresi\u00f3n del dibujo y su posterior interpretaci\u00f3n.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Docente: Priscila L\u00f3pez .<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Graf\u00f3loga oficial.<\/p>\n<p>Martes de 16 a 18 Hs.<\/p>\n<p>4 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 23 de abril.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA. CRITERIOS DE DETECCI\u00d3N EN LA CL\u00cdNICA.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Marco legal.<\/li>\n<li>Tipos e indicadores de abuso sexual en la infancia.<\/li>\n<li>El impacto del abuso en las ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/li>\n<li>El dibujo y el juego en la detecci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docente: Priscila D\u00e9bora Zafferano. Licenciada en Psicopedagog\u00eda.<\/p>\n<p>Viernes de 16 a 18 Hs.<\/p>\n<p>3 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 3 de mayo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>EL ACOMPA\u00d1ANTE TERAPEUTICO EN EL MARCO DE LA INCLUSI\u00d3N<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Su funci\u00f3n en la familia y las instituciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes: Diego Benevento. Lic en Psicolog\u00eda y <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Autor de los libros<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>\u201cDiscapacidad. Amparo a la familia\u201d y \u201cFamilias en llamas\u201d\/\/<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Patricia Libonati. Lic en Trabajo Social.<\/p>\n<p>Martes de 16 a 18 Hs.<\/p>\n<p>2 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 7 de mayo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>INFANCIAS Y EDUCACI\u00d3N<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Conceptos de infancias.<\/li>\n<li>La infancia en perspectiva.<\/li>\n<li>Infancia, educaci\u00f3n y escuela.<\/li>\n<li>Derecho de las infancias.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docentes: Sim\u00f3n G\u00f3mez, Subsecretario de Ni\u00f1ez, Adolescencia y Familia del Municipio de Esteban Echeverr\u00eda\/ Miriam Villarruel, Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Profesora del ISFD N\u00b0 107 de Ca\u00f1uelas.<\/p>\n<p>Jueves de 13 a 17 Hs.<\/p>\n<p>2 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 25 de abril.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>JORNADA SOBRE TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)<\/b><\/p>\n<p>Intervenciones desde el \u00e1mbito terap\u00e9utico, pedag\u00f3gico y social.<\/p>\n<p>Docentes: Diego Benevento. Lic en Psicolog\u00eda y <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Autor de los libros<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>\u201cDiscapacidad. Amparo a la familia\u201d y \u201cFamilias en llamas\u201d\/\/<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Patricia Libonati. Lic en Trabajo Social.<\/p>\n<p>1 encuentro.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: Martes 21 de mayo de 15 a 18 Hs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>EL MALESTAR DE LA EXISTENCIA: SCHOPENHAUER , NIETZSCHE Y FREUD.<\/b><\/p>\n<p>Una cr\u00edtica al optimismo.<\/p>\n<p>Para dar cuenta del malestar inmanente del sujeto, repasaremos tres obras:<\/p>\n<ul>\n<li>El mundo como voluntad y representaci\u00f3n, de Arthur Schopenhauer.<\/li>\n<li>El nacimiento de la tragedia, de Friedrich Nietzsche.<\/li>\n<li>El malestar en la cultura, de Sigmund Freud.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A trav\u00e9s de las obras se buscar\u00e1 situar: <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>-Los or\u00edgenes del sufrimiento <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>\u2013 Los enga\u00f1os del optimismo intelectual <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>\u2013 Recursos para un<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>alivio.<\/p>\n<p>Docente: Maximiliano Fusco. Licenciado en Psicolog\u00eda\/ Docente de la c\u00e1tedra Psicolog\u00eda general, UNLZ Sociales.<\/p>\n<p>Jueves de 16 a 17.30 Hs.<\/p>\n<p>3 encuentros.<\/p>\n<p><strong>Inicio<\/strong>: 25 de abril.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>RCP Y PRIMEROS AUXILIOS<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>T\u00e9cnicas de reanimaci\u00f3n cardiovascular b\u00e1sica.<\/li>\n<li>Uso de un desfibrilador semiautom\u00e1tico de uso comunitario a la sociedad, basados en las leyes de desfibrilaci\u00f3n temprana (Ley 27159 NACIONAL y LEY N\u00ba 4077\/11 CABA).<\/li>\n<li>Herramientas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas b\u00e1sicas para la comunidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Docente: Lic. Manuel D\u00edaz. Instructor internacional de RCP-DEA y Primeros auxilios.<\/p>\n<p>Viernes 26 de abril de 13 a 17 Hs.<\/p>\n<p>Jornada intensiva.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Informes e inscripci\u00f3n: <a href=\"mailto:institucionales@sociales.unlz.edu.ar\">institucionales@sociales.unlz.edu.ar<\/a><\/p>\n<p>Secretar\u00eda de relaciones institucionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EL M\u00c9TODO CIENT\u00cdFICO: BASES PARA LA ELABORACI\u00d3N DE PROYECTOS Y ART\u00cdCULOS CIENT\u00cdFICOS. 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