{"id":4348,"date":"2018-10-26T09:27:19","date_gmt":"2018-10-26T12:27:19","guid":{"rendered":"http:\/\/10.0.1.20\/?page_id=4348"},"modified":"2022-04-26T13:25:41","modified_gmt":"2022-04-26T16:25:41","slug":"psicopedagogia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/psicopedagogia\/","title":{"rendered":"Psicopedagog\u00eda"},"content":{"rendered":"

[vc_row css=”.vc_custom_1650986576953{background-color: #f7f7f7 !important;}”][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

PERFIL DEL PSICOPEDAGOGO\/A<\/b><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

Posee conocimientos pedag\u00f3gicos y psicol\u00f3gicos que le permiten analizar, evaluar y desarrollar procesos educativos tanto en relaci\u00f3n con su fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica \/ epistemol\u00f3gica como en su implementaci\u00f3n personal e institucional, tanto en \u00e1mbitos educativos como instituciones de salud y organizaciones sociales.<\/h5>\n
Posee conocimientos de las neurociencias, de la psicolog\u00eda gen\u00e9tica y de la pedagog\u00eda especial que le permiten responder a consultas de instituciones o individuos relacionadas a las necesidades educativas especiales as\u00ed como implementar acciones que favorezcan a su buena integraci\u00f3n social.<\/h5>\n
Posee s\u00f3lida formaci\u00f3n en conocimientos vinculados a diversas \u00e1reas tanto Pedag\u00f3gica,\u00a0 <\/span>Psicol\u00f3gica, Sociol\u00f3gica, Psicopedag\u00f3gica, Metodol\u00f3gica y de la Salud, que le permiten tener una visi\u00f3n multidimensional del sujeto en situaci\u00f3n de aprendizaje pudiendo integrar equipos interdisciplinarios de investigaci\u00f3n, a fin de abordar problem\u00e1ticas diversas, propias de su campo de intervenci\u00f3n.<\/h5>\n

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ALCANCES PROFESIONALES DEL PSICOPEDAGOGO\/A<\/b><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\u2022 Integrar equipos interdisciplinarios para el abordaje de la problem\u00e1tica de los procesos de aprendizajes.<\/h5>\n
\u2022 Asesorar con respecto a la caracterizaci\u00f3n de los aprendizajes, sus perturbaciones y\/o anomal\u00edas, escolares y no escolares.<\/h5>\n
\u2022 Intervenir en el diagn\u00f3stico, tratamiento y seguimiento de los procesos de aprendizaje atendiendo a sus distintas alteraciones o dificultades.<\/h5>\n
\u2022 Realizar diagn\u00f3sticos de los aspectos preservados y perturbados comprometidos en los procesos de aprendizajes, para efectuar pron\u00f3sticos de evoluci\u00f3n.<\/h5>\n
\u2022 Participan en la detecci\u00f3n temprana de las perturbaciones de los aprendizajes a fin de llevar a cabo acciones preventivas.<\/h5>\n
\u2022 Planificar y conducir programas y tareas de prevenci\u00f3n en el \u00e1mbito recreativo y cultural.<\/h5>\n

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PERFIL DEL LICENCIADO\/A EN PSICOPEDAGOG\u00cdA<\/b><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

El Licenciado en Psicopedagog\u00eda est\u00e1 capacitado para desempe\u00f1arse en el \u00e1rea de la salud y de la educaci\u00f3n en relaci\u00f3n con los procesos de aprendizaje, abordando tareas preventivas y asistenciales. As\u00ed, cumple su desempe\u00f1o profesional en el \u00e1mbito del sistema de salud y en el sistema educativo en sus diferentes niveles y modalidades en la dimensi\u00f3n p\u00fablica y\/o privada.<\/h5>\n
Dispone de una s\u00f3lida formaci\u00f3n en lo referente a estrategias de intervenci\u00f3n en relaci\u00f3n con distintas dificultades vinculadas al aprendizaje en los \u00e1mbitos individual, grupal, institucional y comunitario, desde una \u00f3ptica preventiva, contribuyendo as\u00ed al diagn\u00f3stico y tratamiento de problem\u00e1ticas derivadas del contexto, familiar, institucional y\/o social, de ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos.<\/h5>\n
Interviene en todas las actividades, profesionales, acad\u00e9micas y\/o cient\u00edficas referidas a los procesos de aprendizaje, vinculadas a la promoci\u00f3n de formas operativas de aprendizaje, en la prevenci\u00f3n, el diagn\u00f3stico y el tratamiento de sus dificultades desde la ni\u00f1ez hasta la tercera edad.<\/h5>\n
Posee conocimientos y habilidades en el manejo de tecnolog\u00eda para dise\u00f1ar y gestionar programas institucionales de innovaci\u00f3n educativa e implementar actividades especializadas en niveles de planeamiento, administraci\u00f3n, gesti\u00f3n y conducci\u00f3n psicopedag\u00f3gica en contextos institucionales diversos.<\/h5>\n
Tiene una actitud cr\u00edtica, flexible y reflexiva frente a la realidad y a su accionar profesional y una actitud cooperativa, que le permite integrar equipos interdisciplinarios.<\/h5>\n

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ALCANCES PROFESIONALES DEL LICENCIADO\/A EN PSICOPEDAGOG\u00cdA<\/b><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\u2022 Integrar equipos interdisciplinarios para el diagn\u00f3stico, pron\u00f3stico y tratamiento de trastornos de aprendizaje en las distintas edades evolutivas de la vida a nivel individual y\/o grupal en el \u00e1mbito cl\u00ednico y en el \u00e1rea de la salud.<\/h5>\n
\u2022 Realizar procesos de orientaci\u00f3n educacional, vocacional – ocupacional en las modalidades individual y grupal en el \u00e1mbito educativo y laboral.<\/h5>\n
\u2022 Implementar, sobre la base del diagn\u00f3stico, estrategias\u00a0 <\/span>de tratamiento, orientaci\u00f3n y\/o derivaci\u00f3n destinadas a promover procesos arm\u00f3nicos de aprendizaje.<\/h5>\n
\u2022 Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboraci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de planes, programas y proyectos en el \u00e1rea jur\u00eddica, empresarial y de la salud.<\/h5>\n
\u2022 Participar en equipos interdisciplinarios a cargo de estudios e investigaciones en relaci\u00f3n con los procesos de aprendizajes referidos al \u00e1mbito educacional y de la salud.<\/h5>\n
\u2022 Participar en el dise\u00f1o, en la elaboraci\u00f3n y en la evaluaci\u00f3n de materiales educativos. \u00a0<\/span><\/h5>\n
\u2022 Integrar equipos a cargo de la direcci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de servicios educativos y comunitarios.<\/h5>\n

[\/vc_column_text]

Plan de Estudios de la Licenciatura<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1650989564516{background-color: #f4f4f4 !important;}”][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

PERFIL DEL PROFESOR\/A EN PSICOPEDAGOG\u00cdA<\/b><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

El Profesor Universitario en Psicopedagog\u00eda es un graduado universitario con s\u00f3lida formaci\u00f3n te\u00f3rica, metodol\u00f3gica y t\u00e9cnica para dise\u00f1ar, implementar y evaluar propuestas de ense\u00f1anza as\u00ed como tambi\u00e9n su impacto, en el contexto del Sistema Educativo, en general, y de la ense\u00f1anza media y superior, en particular y, a partir de ello, identificar, analizar y evaluar cr\u00edticamente las problem\u00e1ticas de la pr\u00e1ctica docente en diferentes \u00e1mbitos.<\/h5>\n
Es un graduado universitario con s\u00f3lida formaci\u00f3n en las dimensiones psicol\u00f3gica, pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica que le brinda los conocimientos requeridos para intervenir en las\u00a0 <\/span>propuestas de ense\u00f1anza en el contexto del sistema educativo formal as\u00ed como en el \u00e1mbito no formal; su formaci\u00f3n integral le permite participar en la din\u00e1mica de las relaciones de la comunidad educativa a fin de favorecer procesos de integraci\u00f3n y cambio respecto de las dimensiones individual, grupal e institucional involucradas.<\/h5>\n
Posee capacidad para comprender y evaluar cr\u00edticamente los problemas de la pr\u00e1ctica docente, con el objeto de intervenir adecuadamente en sus niveles de implementaci\u00f3n en el Sistema Educativo Formal y en la Universidad en particular para la promoci\u00f3n de las necesarias transformaciones de la ense\u00f1anza en el nivel superior, a las nuevas exigencias de la sociedad.<\/h5>\n
Est\u00e1 capacitado para identificar y comprender las variables, procesos y dinamismos involucrados en la problem\u00e1tica del conocimiento individual y social, con el objeto de contextualizar y orientar las propuestas pedag\u00f3gico \u2013 did\u00e1cticas\u00a0 <\/span>hacia el logro de crecientes niveles de pertinencia, calidad y democratizaci\u00f3n del conocimiento, en una din\u00e1mica de articulaci\u00f3n pol\u00edtico-instrumental entre el Sistema Educativo Formal y las instituciones de ense\u00f1anza superior.<\/h5>\n
Es capaz de comprender los actuales escenarios econ\u00f3mico, social, pol\u00edtico y cultural, a nivel nacional y local, con el prop\u00f3sito de orientar adecuadamente\u00a0 <\/span>la aplicaci\u00f3n de procesos de Innovaci\u00f3n Educativa a los diferentes \u00e1mbitos del campo de la Ense\u00f1anza, contextualizando su producci\u00f3n, adaptaci\u00f3n, transferencia e implementaci\u00f3n.<\/h5>\n
Posee conocimientos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y t\u00e9cnicos de investigaci\u00f3n social y educativa para la indagaci\u00f3n de los diversos problemas de la Educaci\u00f3n, con el objeto de aportar nuevos enfoques de car\u00e1cter pol\u00edtico, educativo, pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico para la reorientaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje involucrados, y la resoluci\u00f3n de los problemas planteados en el Sistema Educativo Formal y en las instituciones de educaci\u00f3n superior y su relaci\u00f3n con la comunidad.<\/h5>\n
Posee conocimientos acerca de los procesos de formulaci\u00f3n, dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de la Pol\u00edtica Educativa y sus marcos normativos correspondientes, con el objeto de intervenir en su operacionalizaci\u00f3n a trav\u00e9s del planeamiento curricular institucional, de conformidad a las singularidades propias de cada realidad.<\/h5>\n
Es capaz de comprender los actuales escenarios pol\u00edtico – culturales,\u00a0 <\/span>con el prop\u00f3sito de orientar adecuadamente la aplicaci\u00f3n de procesos de innovaci\u00f3n educativa, elaborar\u00a0 <\/span>dise\u00f1os pedag\u00f3gicos, as\u00ed como producir y evaluar materiales did\u00e1cticos bajo diversos portadores, contextualizando su producci\u00f3n, adaptaci\u00f3n e implementaci\u00f3n. a los diferentes \u00e1mbitos del campo de la ense\u00f1anza.<\/h5>\n
Posee capacidad para analizar los marcos, las dimensiones y las variables comprometidas en el proceso de dise\u00f1o y operacionalizaci\u00f3n de planes, programas y proyectos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos en el \u00e1rea de la psicopedagog\u00eda en los niveles medio y\u00a0 <\/span>superior de ense\u00f1anza del sistema educativo considerando las potencialidades de articulaci\u00f3n que estos contenidos tienen en vinculaci\u00f3n con los diferentes aportes de otras disciplinas del \u00e1rea de las Ciencias Sociales.<\/h5>\n
Posee una actitud abierta, cr\u00edtica y reflexiva respecto de la convivencia democr\u00e1tica, el respeto por la diversidad, el desarrollo y la justicia social,\u00a0 <\/span>que converge en la comprensi\u00f3n de la realidad social como una compleja construcci\u00f3n a partir de lo cual se considera los procesos educativos como objeto de pol\u00edticas p\u00fablicas cuyos prop\u00f3sitos son la\u00a0 <\/span>transformaci\u00f3n y, consecuentemente, la democratizaci\u00f3n de la sociedad.<\/h5>\n
Posee conocimientos para investigar y aportar a la construcci\u00f3n de conocimientos, metodolog\u00edas y estrategias de ense\u00f1anza en el \u00e1mbito educativo.<\/h5>\n

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ALCANCES PROFESIONALES DEL PROFESOR\/A EN PSICOPEDAGOG\u00cdA<\/b><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

\u2022 Ejercer la docencia en el nivel medio y superior de ense\u00f1anza.<\/h5>\n
\u2022 Elaborar, coordinar y evaluar proyectos educativos institucionales.\u00a0<\/span><\/h5>\n
\u2022 Coordinar e intervenir en\u00a0 <\/span>pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza en el campo de la educaci\u00f3n popular y no formal.<\/h5>\n
\u2022 Planificar y coordinar programas de formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n a Distancia\u00a0<\/span><\/h5>\n
\u2022 Integrar equipos de investigaci\u00f3n en programas educativos.<\/h5>\n
\u2022 Dise\u00f1ar, producir y evaluar materiales y medios educativos.<\/h5>\n
\u2022 Participar en el dise\u00f1o, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de planes, programas y proyectos educativos.<\/h5>\n
\u2022 Integrar equipos interdisciplinarios de planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de dise\u00f1os curriculares que comprometan su campo disciplinar para el Sistema Educativo en general y para las instituciones de educaci\u00f3n superior, en particular.\u00a0<\/span><\/h5>\n
\u2022 Dise\u00f1ar, gestionar y evaluar planes, programas y proyectos de Innovaci\u00f3n Educativa, en su campo disciplinar.<\/h5>\n
\u2022 Dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar proyectos de capacitaci\u00f3n docente relativos a su campo disciplinar.<\/h5>\n
\u2022 Integrar equipos interdisciplinarios de investigaci\u00f3n relativos a los problemas de la ense\u00f1anza en el nivel medio y superior.<\/h5>\n

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Plan de Estudios del Profesorado<\/a><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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