{"id":12876,"date":"2021-03-01T09:47:10","date_gmt":"2021-03-01T12:47:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/?page_id=12876"},"modified":"2021-03-01T19:22:06","modified_gmt":"2021-03-01T22:22:06","slug":"cursos-y-talleres-unite-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/cursos-y-talleres-unite-2021\/","title":{"rendered":"Cursos y Talleres UNITE 2021"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

LUNES<\/i><\/b> CURSOS Y TALLERES<\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
INGLES II<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO I2<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Trabajaremos para lograr usar las cuatro habilidades del idioma: hablar, leer, escribir y escuchar; avanzar\u00a0 progresivamente en el uso de vocabulario, estructuras gramaticales cada vez m\u00e1s complejas y en la articulaci\u00f3n de sonidos (pronunciaci\u00f3n).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. SONIA P\u00c9REZ\u00a0 \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 09.00 A 11.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
INFORM\u00c1TICA PRIMEROS PASOS<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO iN1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso nos familiarizaremos con el entorno a la inform\u00e1tica. Reconoceremos herramientas propias de la inform\u00e1tica y su utilizaci\u00f3n en la vida cotidiana<\/span><\/i>.<\/i><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. MAT\u00cdAS BRUNDE\u00a0 \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 09.00 A 11.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
ITALIANO III<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO IT3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este nivel del idioma se ver\u00e1n los siguientes contenidos: Passato prossimo –\u00a0imperfetto\u00a0– futuro – pronombres OD e OI.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. <\/b>DANIEL GILIBERTI <\/b>\/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 09.00 A 11.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
INGL\u00c9S III<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO I3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El requisito para participar de este curso es tener como m\u00ednimo dominio de manejar conceptos de un nivel elemental (elementary level). En este curso se trabajar\u00e1 para lograr usar las cuatro habilidades del idioma: hablar, leer, escribir y escuchar; avanzar\u00a0 progresivamente en el uso de vocabulario, estructuras gramaticales cada vez m\u00e1s complejas y en la articulaci\u00f3n de sonidos (pronunciaci\u00f3n).<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. SONIA P\u00c9REZ\u00a0 \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 11.00 A 13.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
CONVERSACI\u00d3N INGL\u00c9S\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO I4<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El requisito para participar de este curso es tener como m\u00ednimo dominio de un nivel elemental (elementary level) en el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Trabajaremos para mejorar la expresi\u00f3n oral y comprensi\u00f3n auditiva, con actividades grupales e individuales del tipo espont\u00e1neas y\/o anticipadas.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. SONIA P\u00c9REZ\u00a0 \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
HISTORIA ARGENTINA A TRAV\u00c9S DE NUESTROS RECUERDOS COTIDIANOS DE LOS VIEJOS PAGOS DEL SUR\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H17<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Dicen que\u00a0 \u201cla historia la escriben los que ganan\u201d. Con nuestros recuerdos podemos reconstruir la otra historia, la de nuestras vivencias y sentimientos ante los hechos que conformaron el devenir hist\u00f3rico que dieron identidad a los \u00a0Viejos Pagos del Sur dentro del \u00a0marco de la Historia Nacional.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. SANDRA CORNELLI\u00a0 \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

TALLER DE RISA Y SALUD\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H8<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El taller propone conocer la incidencia de la risa en nuestra salud para mejorarla. Indagaremos sobre aspectos te\u00f3ricos de los poderes curativos de la risa y c\u00f3mo impacta en nuestro cuerpo, en nuestras emociones y pensamientos. Repercusiones en nuestro Sistema end\u00f3crino. La desestructuraci\u00f3n como mecanismo de crecimiento interior hacia el exterior a trav\u00e9s de actividades pr\u00e1cticas compartidas.<\/span><\/i><\/p>\n

La risa como crecimiento en el desarrollo personal y c\u00f3mo aprovechar sus recursos, como forma de enfrentarse a los obst\u00e1culos diarios desde perspectivas m\u00e1s creativas, invitando y posibilitando a los participantes a sentirse mejor consigo mismos y con su entorno. Mejorando los v\u00ednculos interpersonales. Estos y muchos otros aspectos que mejoren nuestra salud integral, que trabajaremos de manera te\u00f3rica y pr\u00e1ctica.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF. ANA OYHAMBURU \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PERSPECTIVA DE G\u00c9NERO Y ABUELIDAD\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H4<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

La perspectiva de g\u00e9nero permite analizar c\u00f3mo operan las representaciones sociales, los prejuicios y estereotipos en cada contexto social. Podemos decir que el concepto de g\u00e9nero abre y cuestiona “verdades absolutas” que muchas veces naturalizan las desigualdades entre varones y mujeres.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

” La discriminaci\u00f3n basada en el g\u00e9nero es aquella que se ejerce a partir de la construcci\u00f3n social que asigna determinados atributos socio-culturales a las personas a partir de su sexo biol\u00f3gico y convierte la diferencia sexual en desigualdad social. La discriminaci\u00f3n por g\u00e9nero tiene su anclaje en antiguos estereotipos culturales y sociales que prescriben y determinan roles y funciones para varones y mujeres”.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF. ADRIANA ROZANSKI \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
ANTROPOLOG\u00cdA CULTURAL AMERICANA\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H6<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Este curso propone recorrer, desde un enfoque antropol\u00f3gico centrado en la relaci\u00f3n pensamiento europeo heredado\/ pensamiento aut\u00f3ctono producido, distintas concepciones cr\u00edticas y movimientos continentales diversos que confluyen en el cuestionamiento de identidades adquiridas y en el se\u00f1alamiento de caminos hacia el encuentro de identidades otras, propias de nuestros suelos.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. EDUARDO URBANO \/\/ <\/b>LUNES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

MARTES<\/i><\/b> CURSOS Y TALLERES<\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
RADIO\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO C1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

La radio es un lenguaje, pero tambi\u00e9n es una est\u00e9tica, una herramienta social, un mediador y una cultura. En este taller los estudiantes obtendr\u00e1n las herramientas b\u00e1sicas de la producci\u00f3n radiof\u00f3nica y podr\u00e1n desarrollar sus capacidades creativas dentro del horizonte inexplorado de esa producci\u00f3n, adem\u00e1s de apropiarse del lenguaje radiof\u00f3nico.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. BETO SOLAS \/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 09.00 A 12.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
ITALIANO II\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO IT2<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este nivel del idioma se ver\u00e1n los siguientes contenidos: Art\u00edculos – verbos ESSERE, AVERE, STARE. Verbi al presente.\u00a0 Articoli determinativo e indeterminativi.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. DANIEL GILIBERTI \/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 09.00 A 11.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
FRANCES III\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO FR3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso veremos el medio ambiente. Relaciones de familia. La moda. Art\u00edculos de prensa. Resumen y texto argumentativo. Cartas formales. Debates y justificaciones. Entrevistas.\u00a0 Literatura francesa cl\u00e1sica y moderna. Hip\u00f3tesis inciertas e irreales. Verbos en Condicional presente. Verbos en Subjuntivo.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. MARCELA MACAR\u00cd \/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 09.00 A 11.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
CONOCIMIENTO DEL CUERPO Y ACTIVIDAD FISICA (Te\u00f3rico\/Pr\u00e1ctico)\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H12<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Este taller propone\u00a0 mejorar la condici\u00f3n f\u00edsica, mediante la realizaci\u00f3n de ejercicios no agresivos que incluyen, entre otros, la movilidad articular, la actividad de los diferentes grupos musculares, el manejo del equilibrio, la postura,\u00a0 la alineaci\u00f3n corporal y la coordinaci\u00f3n. Adem\u00e1s se\u00a0 conocer\u00e1 c\u00f3mo funciona el organismo para favorecer la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos m\u00e1s saludables. Ejercitar la concentraci\u00f3n y la memoria es tambi\u00e9n una de metas del taller.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MAR\u00cdA I. NISTAL\u00a0 y\u00a0 PROF.VIVIANA MACERI <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 09.30 A 12.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE MOVILIDAD CORPORAL (Te\u00f3rico\/Pr\u00e1ctico)\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H16<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El taller de movilidad corporal est\u00e1 dise\u00f1ado para quienes\u00a0 han participado del primer curso \u201cConocimiento del cuerpo y actividad f\u00edsica\u201d;\u00a0 el\u00a0 objetivo es ampliar \u00a0 el nivel\u00a0 de dominio del cuerpo, favoreciendo la reeducaci\u00f3n del mismo, adquiriendo una mayor seguridad en los movimientos para realizar las actividades de la vida cotidiana. Se contin\u00faa trabajando la estimulaci\u00f3n cognitiva y se desarrollan m\u00e1s cabalmente las nociones te\u00f3ricas sobre la biolog\u00eda del organismo humano.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MAR\u00cdA I. NISTAL\u00a0 y\u00a0 PROF.VIVIANA MACERI <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 09.30 A 12.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE FOTOGRAF\u00cdA DIGITAL I\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL12<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Hacemos fotos porque hay algo de esa necesidad expresiva y sensibilidad que tenemos, que nos lleva ni m\u00e1s ni menos que a sacar fotos. Teniendo especial atenci\u00f3n a la heterogeneidad de los cursantes,\u00a0 haremos\u00a0 uso de la redundancia y preguntas concretas para dar cuenta del grado de entendimiento y compromiso. Atendiendo a cada individualidad en sus deseos de logros, es la intenci\u00f3n del taller contribuir a desarrollar una actitud tendiente a la valoraci\u00f3n del conocimiento t\u00e9cnico como soporte del proceso creativo que permita al cursante apropiarse de los recursos del lenguaje, los contenidos y procedimientos, mediante la articulaci\u00f3n de la perspectiva te\u00f3rica con la pr\u00e1ctica.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. CLAUDIO ALVAREZ <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 09.30 A 11.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
REPASO Y CONVERSACI\u00d3N EN ITALIANO\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO IT4<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Para poder cursar este nivel se debe tener conocimiento de la gram\u00e1tica y haber cursado al menos el nivel 2, en cualquier instituci\u00f3n.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. DANIEL GILIBERTI <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 11.00 A 13.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
CONVERSACI\u00d3N EN FRANC\u00c9S\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO FR3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Para poder participar de este curso es necesario manejar lenguaje oral en presente, pasado y futuro del indicativo como tambi\u00e9n dominar estructuras ling\u00fc\u00edsticas temporales y articuladores l\u00f3gicos (de causa, consecuencia, etc).<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. MARCELA MACARI<\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 11.00 A 13.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
\u00a1QUI\u00c9N TE HA VISTO Y QUI\u00c9N TE VE!<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO C3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Aparici\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n en la escena social y su evoluci\u00f3n tomando como eje su desarrollo tecnol\u00f3gico\u00a0 y la posici\u00f3n de las audiencias en la pr\u00e1ctica del consumo. Analizar y discutir sobre las formas en que nos informamos y accedemos al entretenimiento ser\u00e1 parte del desaf\u00edo. La pantalla grande frente a la pantalla chica. La tv y el desaf\u00edo de las nuevas plataformas. La irrupci\u00f3n de las redes sociales. C\u00f3mo influyen en nuestras vidas. En definitiva, descubrir: \u00bfQu\u00e9 hacemos nosotros con los medios?… \u00bfQu\u00e9 hacen los medios con nosotros?<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. GLADYS ACERBO <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 13.00 A 15.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE FOTOGRAF\u00cdA DIGITAL II\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL11<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El taller desea\u00a0 construir un espacio donde se adquieran conocimientos y habilidades para\u00a0 manejar y aplicar criterios, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para la producci\u00f3n fotogr\u00e1fica, y sobre todo que lo disfruten.\u00a0 Haremos hincapi\u00e9 en la composici\u00f3n y encuadre en los distintos formatos,\u00a0 en el color, en el retrato y aspectos b\u00e1sicos de iluminaci\u00f3n. Que los cursantes logren aplicar los principios te\u00f3ricos, est\u00e9ticos, y t\u00e9cnicos,\u00a0 que fundamentan la producci\u00f3n fotogr\u00e1fica a fin de reflexionar cr\u00edticamente promoviendo\u00a0 la producci\u00f3n de pr\u00e1cticas fotogr\u00e1ficas diversas.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. CLAUDIO ALVAREZ <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 11.30 A 13.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PENSAR LA VIDA COTIDIANA DESDE LA PSICOLOG\u00cdA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H14<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En el taller se trabajar\u00e1: la importancia de la vida cotidiana en la configuraci\u00f3n de la subjetividad. La psicolog\u00eda como cr\u00edtica de la vida cotidiana. Definici\u00f3n de la cotidianidad, vida cotidiana. Qu\u00e9 hechos constituyen la cotidianidad. Los sue\u00f1os, actos fallidos, s\u00edntomas y el chiste. \u00c1reas de la vida cotidiana: El concepto de V\u00ednculo. Patolog\u00eda del v\u00ednculo. Criterios de salud y enfermedad. Adaptaci\u00f3n activa y pasiva a la realidad. Los duelos, los afectos, la convivencia. Los v\u00ednculos en el trabajo, en las relaciones familiares, la diferencia entre g\u00e9nero, el v\u00ednculo con el tiempo libre. Psicopatolog\u00edas de la vida cotidiana. Problem\u00e1ticas emergentes de las nuevas situaciones sociales: la crisis y sus efectos. Respuestas sociales ante la crisis. La violencia instalada como vida cotidiana. Las nuevas normalidades y su efecto en la vida cotidiana.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. CLAUDIA MASTROPABLO <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE JUEGO<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H13<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este taller \u00a0 redescubriremos, preservaremos y acrecentaremos\u00a0 la capacidad l\u00fadica. Jugaremos en forma individual\u00a0 y\u00a0 tambi\u00e9n con pares, donde podamos\u00a0 valorar el intercambio,\u00a0 ejercitar la atenci\u00f3n, la coordinaci\u00f3n, la memoria, la creatividad y la imaginaci\u00f3n.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. SANDRA PALMIERI <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
MITOS Y VERDADES ACERCA DE LA MEMORIA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Las personas tienen la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas a lo largo de toda su vida, en este sentido la memoria como proceso din\u00e1mico se constituye en sost\u00e9n identitario, como funci\u00f3n integradora entre el\u00a0 pasado \u2013presente \u2013 futuro.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

La propuesta de este\u00a0 curso es trabajar el\u00a0 concepto MEMORIA\u00a0 a partir de\u00a0 diferentes fuentes te\u00f3ricas\u00a0 como as\u00ed tambi\u00e9n, la realizaci\u00f3n de \u00a0 actividades pr\u00e1cticas que favorezcan el intercambio, la reflexi\u00f3n y \u00a0 el reconocimiento de\u00a0 facultades no percibidas en forma individual pero se actualizan cuando se comparten con otros.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF. NORAH GOLAN <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE LITERATURA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El taller literario es un espacio en el cual los alumnos se acercan para compartir lecturas criticas de autores consagrados y no tan conocidos. A su vez, los textos le\u00eddos sirven como modelo para que,\u00a0 mediante consignas,\u00a0 los talleristas produzcan sus propios escritos. A esta actividad se suma el Caf\u00e9 Literario, donde se leen, narran y dramatizan textos propios y ajenos.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. JORGE CABRERA <\/b>\/\/ <\/b>MARTES<\/b> \/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

MI\u00c9RCOLES<\/i><\/b> CURSOS Y TALLERES<\/i><\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
ITALIANO I<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO IT1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Presentaci\u00f3n, verbos ESSERE, AVERE, STARE. Art\u00edculos determinativos e indeterminativos, singular y plural sustantivos y adjetivos. Verbos al presente indicativo, regulares e irregulares.\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Situaciones, en el hotel, en el restaurante – al supermercado.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF. DANIEL GILIBERTI \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 09.00 A 11.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PORTUGU\u00c9S\u00a0 II<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO PO2<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso sumamos contenidos al nivel anterior, ya tenemos los b\u00e1sicos, se espera que se mejore en la redacci\u00f3n de peque\u00f1os textos, se incorporen m\u00e1s “sonidos” propios del idioma y continuar con los temas gramaticales cada vez m\u00e1s complejos (solicitar localizaci\u00f3n, pedir y dar indicaciones, pedido de reserva de hotel, ubicaci\u00f3n de objetos en el espacio, vocabularios sobre salud, ropa, descripci\u00f3n de persona, relatar hechos pasados utilizando pret\u00e9rito perfecto e imperfecto)<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. NORMA BUTERA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 11.30 A 12.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
DIBUJO ART\u00cdSTICO<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL5<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El prop\u00f3sito de este taller es brindar\u00a0 las herramientas y conceptos fundamentales de dibujo. En \u00e9l se desarrollar\u00e1n t\u00e9cnicas de expresi\u00f3n y creaci\u00f3n que permitir\u00e1n reconocer estilos profundizando el an\u00e1lisis a la hora de la observaci\u00f3n y producci\u00f3n de las obras. Que las y los estudiantes puedan crear las obras con su imaginaci\u00f3n a partir de la incorporaci\u00f3n de estos conceptos, llevar\u00e1 a desarrollar una mirada cr\u00edtica y subjetiva del arte en general.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. PAOLA BARRERA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 11.00 A 12.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PORTUGU\u00c9S I<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO PO1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El objetivo de este curso es lograr una primera aproximaci\u00f3n al idioma portugu\u00e9s pero no s\u00f3lo haciendo referencia a la lengua sino tambi\u00e9n a su cultura, esa que nos hace amar Brasil en cuanto lo conocemos, su m\u00fasica, su geograf\u00eda, sus costumbres. Se abordan contenidos gramaticales y fon\u00e9ticos propios del portugu\u00e9s brasile\u00f1o. (alfabeto, diferencias del tratamiento formal e informal, vocabulario de n\u00fameros, comidas, familia, profesiones, rutina, en verbos presente del indicativo y futuro inmediato).<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. NORMA BUTERA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 13.00 A 14.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PINTURA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL6<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El prop\u00f3sito de este taller es brindar\u00a0 las herramientas y conceptos fundamentales de pintura. En \u00e9l se desarrollar\u00e1n t\u00e9cnicas de expresi\u00f3n y creaci\u00f3n que permitir\u00e1n reconocer estilos profundizando el an\u00e1lisis a la hora de la observaci\u00f3n y producci\u00f3n de las obras. Que las y los estudiantes puedan crear las obras con su imaginaci\u00f3n a partir de la incorporaci\u00f3n de estos conceptos, llevar\u00e1 a desarrollar una mirada cr\u00edtica y subjetiva del arte en general.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. PAOLA BARRERA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PORTUGU\u00c9S III<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO PO3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso profundizamos sobre la cultura brasile\u00f1a, biograf\u00edas de escritores representativos, continuamos con la m\u00fasica y los diferentes movimientos musicales y sus representantes. Analizamos la historia del carnaval. En lo que se refiere a gram\u00e1tica, comenzamos con la\u00a0 formaci\u00f3n y uso de\u00a0 modo imperativo y subjuntivo. Uso y formaci\u00f3n del diminutivo y plurales.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. NORMA BUTERA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.30 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
CONVERSACI\u00d3N EN PORTUGU\u00c9S\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO PO4<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Integramos todo lo visto con anterioridad, establecemos conversaciones en situaciones espec\u00edficas, seguimos cantando, leyendo textos largos y realizando compresiones de lecturas y s\u00edntesis orales.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. NORMA BUTERA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 16.00 A 17.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
INGL\u00c9S I<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO I1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El curso de ingl\u00e9s 1 es una introducci\u00f3n al idioma ingl\u00e9s para principiantes. Se trata de una forma sencilla de acercarse al ingl\u00e9s para aprender vocabulario y estructuras gramaticales b\u00e1sicas. El enfoque es comunicativo, ya que se aprende con un fin de comunicaci\u00f3n aut\u00e9ntica en contextos sociales, laborales y de viajes.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. SOFIA TROSERO \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.30 A 16.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
CALIDAD DE VIDA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H5<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Concepto de calidad de vida. Aspectos\u00a0 objetivos y subjetivos. Indicadores\u00a0 cualitativos y cuantitativos. \u201cUn buen envejecer\u201d. Nuestras capacidades. Nuestro mundo social. La situaci\u00f3n social y los mayores.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MARIA VICTORIA PER\u00c9Z AVILA \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.30 A 16.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
HISTORIA DEL ARTE Y LA CULTURA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL8<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso abordaremos la mirada del arte a trav\u00e9s de sus artistas, sus t\u00e9cnicas, su historia y contexto. Siempre a trav\u00e9s de im\u00e1genes apoyadas por el lenguaje escrito. Recorremos Museos por ahora de forma virtual c\u00f3mo una de las actividades fundamentales del Curso.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MAITE ZUNINO \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
HISTORIA DEL ARTE Y LA CULTURA<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL8<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso abordaremos la mirada del arte a trav\u00e9s de sus artistas, sus t\u00e9cnicas, su historia y contexto. Siempre a trav\u00e9s de im\u00e1genes apoyadas por el lenguaje escrito. Recorremos Museos por ahora de forma virtual c\u00f3mo una de las actividades fundamentales del Curso.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MAITE ZUNINO \/\/ <\/b>MI\u00c9RCOLES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

JUEVES<\/i><\/b> CURSOS Y TALLERES<\/i><\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
FRANC\u00c9S II\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO FR1<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso veremos el mundo del trabajo. La tecnolog\u00eda. La salud. Reclamos y protestas. Cartas informales. Hip\u00f3tesis. La Obligaci\u00f3n y la prohibici\u00f3n. Describir en pasado. Proyectos y elecciones de vida. Comparaciones – Pronombres COD y COI. Verbos del segundo y tercer grupo. Pasado Imperfecto y futuro simple del Indicativo.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MARCELA MACARI \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 09.30 A 11.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
FRANC\u00c9S I\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO FR4<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso veremos el mundo del trabajo. La tecnolog\u00eda. La salud. Reclamos y protestas. Cartas informales. Hip\u00f3tesis. La Obligaci\u00f3n y la prohibici\u00f3n. Describir en pasado. Proyectos y elecciones de vida. Comparaciones – Pronombres COD y COI. Verbos del segundo y tercer grupo. Pasado Imperfecto y futuro simple del Indicativo.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MARCELA MACARI \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 11.30 A 13.30 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
HISTORIA DE IDEAS DEL SIGLO XX\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H9<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

El taller de Historia de las Ideas y los Hechos del Siglo XX, se abocar\u00e1 a tratar las ideas y los hechos principales en Argentina y en el Mundo en esos a\u00f1os.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Acontecimientos y procesos como el Imperialismo, la 1\u00b0 Guerra Mundial, las crisis econ\u00f3micas, la 2da Guerra Mundial, la Guerra Fr\u00eda, el Neoliberalismo, las \u201cguerras virtuales\u201d de fin de siglo XX, la Argentina de Per\u00f3n, la juventud en los a\u00f1os sesentas, la primavera de los pueblos, la Dictadura C\u00edvico Militar, Malvinas, la Democracia, el cine, la radio, le televisi\u00f3n, la literatura y la m\u00fasica, entre otros muchos temas que se abordar\u00e1n, en funci\u00f3n de las ideas y los vicisitudes vividas por la humanidad y que nos sigue interpelando<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF.\u00a0 SERGIO GAMBOA \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 13.00 A 15.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
VIAJES Y SABORES DEL MUNDO<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H2<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

La propuesta del curso incluye un recorrido virtual\u00a0 por diferentes lugares de Argentina y el mundo para disfrutar de su historia, costumbres y tradiciones culinarias. La comida y sus sabores. El lugar que ocupan los alimentos y el acto de comer c\u00f3mo pr\u00e1ctica social de relaci\u00f3n. El festejo y la reuni\u00f3n, escenario en el que conviven la comunicaci\u00f3n, la alimentaci\u00f3n y la emoci\u00f3n. Las fiestas tradicionales. El objetivo principal: Compartir experiencias en un viaje por la memoria y el sabor!!!<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 GLADYS ACERBO \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE NARRACI\u00d3N ORAL<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL4<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Desde los tiempos m\u00e1s tempranos de la humanidad, la narraci\u00f3n oral ha sido la herramienta para transmitir la historia y la cultura, para forjar la identidad de los pueblos y tejer, as\u00ed, lazos de pertenencia y de hermandad.\u00a0 Contar un cuento es transportar al otro a una escena, a un paisaje, a una situaci\u00f3n, y es regalarle al p\u00fablico que nos escucha, por unos instantes, la posibilidad de elevarse y de volar con la imaginaci\u00f3n. En el taller de Narraci\u00f3n Oral van a encontrar las herramientas y el espacio para constituirse como narradores y narradoras de mundos y de eventos, a trav\u00e9s del acceso a cuentos de autores cl\u00e1sicos y contempor\u00e1neos.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 ANALIA AGOSTINO \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 16.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE INICIACI\u00d3N CORAL<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL9<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este taller veremos c\u00f3mo funciona un Coro. Respiraci\u00f3n. Colocaci\u00f3n de la voz. Registro Vocal. Intensidad y Volumen.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 MARCELO ORTIZ ROCA \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 14.00 A 15.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
TALLER DE TEATRO<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL7<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Este taller\u00a0 es un acercamiento al arte de la actuaci\u00f3n, sistem\u00e1tico y con permanente profundizaci\u00f3n y compromiso. Tambi\u00e9n ofrecer un panorama del teatro, como disciplina humana en sus diversos contextos. Intentando llegar a los grandes autores de la dramaturgia mundial. Todo en relaci\u00f3n con estudiantes de tercera edad \u00e1vidos por actuar y exhumar ilusiones y asignaturas pendientes que quedaron en sus vidas. Llegan al teatro desde la arista l\u00fadica logrando un\u00a0 reencuentro casi rom\u00e1ntico con el texto y el pensamiento. Reencuentro que conlleva saber qu\u00e9 nos pasa con la actuaci\u00f3n, qu\u00e9 nos pasa con la dramaturgia mundial y nacional, como nos moviliza, emoci\u00f3n, recuerdos, etapas de la vida y saludable diversi\u00f3n en sentido creativo y oportuno.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF.\u00a0 GUILLERMO MARCO \/\/ <\/b>JUEVES <\/b>\/\/ HORARIO: 15.00 A 17.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

VIERNES<\/i><\/b> CURSOS Y TALLERES<\/i><\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
VIVIR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H15<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

\u00bfSab\u00edas que raz\u00f3n y emoci\u00f3n son parte integrada de nuestra funci\u00f3n cerebral?. La raz\u00f3n y emoci\u00f3n son parte integrada de nuestra funci\u00f3n cerebral.\u00a0 La manera en que pensamos y c\u00f3mo sentimos definen cada decisi\u00f3n que tomamos.\u00a0 La Inteligencia Emocional -o enunciado de otra manera- la habilidad para percibir, comprender, gestionar y utilizar las emociones con efectividad, mejora nuestra calidad de vida y la de aquellos con quienes nos relacionamos. Conocer los 5 pilares en los que se sustenta la teor\u00eda (Autoconocimiento – Autocontrol \u2013Motivaci\u00f3n – Empat\u00eda – Habilidades Sociales) optimiza nuestras Competencias personales y Habilidades comunicativas.<\/span><\/i><\/p>\n

Ser autores de nuestra historia y escribirla con lucidez es la tarea. Vivir con Inteligencia Emocional, el camino.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF. CORINA VERMINETTI \/\/ <\/b>VIERNES <\/b>\/\/ HORARIO: 10.00 A 12.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
PLANTAS MEDICINALES Y ALIMENTACI\u00d3N NATURAL<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H18<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

En este curso aprenderemos a cuidar nuestra salud a trav\u00e9s del\u00a0 conocimiento de\u00a0 las propiedades terap\u00e9uticas de las plantas medicinales y\u00a0 la alimentaci\u00f3n natural, bas\u00e1ndonos en los principios de la Medicina Naturista.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. IRIS JULIANO \/\/ <\/b>VIERNES <\/b>\/\/ HORARIO: 10.00 A 12.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
EL MANEJO DEL ESTR\u00c9S EN LA VIDA COTIDIANA\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO H3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

Dado que el estr\u00e9s afecta nuestra salud\u00a0 y altera nuestra vida cotidiana\u00a0 aprenderemos en este curso la importancia de poner en pr\u00e1ctica recursos para contrarrestarlo.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

PROF. IRIS JULIANO \/\/ <\/b>VIERNES <\/b>\/\/ HORARIO: 13.00 A 15.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
SOCIALES BAILA EL TANGO\u00a0<\/b><\/p>\n

C\u00d3DIGO AL2<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Acercarse al Tango desde el baile implica descubrir en \u00e9l algo m\u00e1s que una sucesi\u00f3n de pasos y figuras. Por otra parte, el aprendizaje de una t\u00e9cnica para poder bailar es fundamental pero s\u00f3lo cuando permite aprehender la esencia del sentimiento del Tango.<\/span><\/i><\/td>\n<\/tr>\n
PROF. MIGUEL PIZZOLO \/\/ <\/b>VIERNES <\/b>\/\/ HORARIO: 16.00 A 18.00 HS.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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